Con nota 562 del 3/04/2019  che qui pubblichiamo,il Miur ha risposto alle richieste pervenute da alcune scuole in ordine agli alunni con bisogni educativi speciali.

Nel ribadire l'importanza dell'inclusione scolastica e nel richiamare la normativa di riferimento,il Miur precisa che il Piano Didattico Personalizzato non deve essere un semplice adempimento burocratico, ma uno strumento condiviso per consentire ad un alunno di dialogare e di cooperare con il gruppo classe, nell'ottica della progettazione inclusiva di classe, della corresponsabilità educativa di ogni componente scolastica, per il raggiungimento degli obiettivi previsti secondo il ritmo e lo stile di apprendimento di ciascuno.